Açıklama:
Çalışmanınamacı ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının belirlenmesidir.Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden kesitsel tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ikinci yarıyılında Aydınili Kuyucak ilçesinde 5 farklı devlet ortaokulundaki 5, 6, 7 ve 8. sınıftaöğrenim görmekte olan 295 öğrenci (148 kız, 147 erkek) oluşturmaktadır.Çalışmada veriler Yücel ve Özkan (2014) tarafından geliştirilen ortaokulöğrencilerine yönelik Çevresel Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler analizedilirken, öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarının cinsiyete göre değişimindeMann whitney U Testi, sınıf seviyesine ve baba eğitim düzeyine göre değişimindeKruskall-Wallis Testi, anne eğitim düzeyi düzeyine göre değişiminde tek yönlüvaryans analizi (ANOVA) analizi yapılmıştır. Sonuçta öğrencilerin çevreyeyönelik tutumlarında sınıf seviyesine, anne eğitim düzeyine ve baba eğitimdüzeyine göre anlamlı bir fark olduğu tespit edilmiştir. Çalışma bulgularındanyola çıkılarak gerekli önerilerde de bulunulmuştur.