Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrenci velilerinin sosyal medyanınyarar ve risklerine ilişkin görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusundaçalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın verileri 2014-2015eğitim-öğretim yılı Denizli merkez ortaokullarında öğrenim gören 50 öğrencivelisinden elde edilmiştir. Velilerle birebir görüşmeler yapılarak toplananveriler içerik analizine göre çözümlenmiş ve ulaşılan bulgulara göre önerilersunulmuştur. Araştırmanın sonucuna göre sosyal medyanın yararlarına ilişkin; iletişim, eğlence- sosyalleşme, eğitime katkı, bilgi kaynaklarına erişme,hayatını kolaylaştırması, duyarlılık kazanma ve varoluş ortamı sunma gibi alt temalar ortaya çıkarken; risklerineyönelik ise; psikolojik sıkıntılar, hayatını zorlaştırdığı, değerlerinyozlaşması, kontrolsüz sosyalleşme, sağlı-fiziksel, suça maruz kalma –yönelmeve şiddete maruz kalma gibi bulgulara rastlanmıştır. Veliler sosyalmedyadan daha fazla yararlanmak ve risklerini en aza indirmek için ise bazıöneriler sunmuşlardır. Velilereönerilerde temkinliyaklaşmak, rehberlik etme, sınırlandırmak; öğrencilereönerilerde bilinçlikullanmak, sınırlandırmak, temkinli hareket etmek, sosyalleşmek; öğretmenlere önerilerde eğitimeentegre, rehberlik, anlayış; medyaya önerilerde ise bilinçlendirmek, rehberlik ve sınırlandırmak gibi alt temalarınortaya çıktığı sonucuna varılmıştır. Bu sonuçlardan hareketle velilerin,çocukları için sosyal medyayı birçok açıdan faydalı görmenin yanında risklerikonusunda tedirgin oldukları görülmüştür. Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrenci velilerinin sosyal medyanınyarar ve risklerine ilişkin görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusundaçalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın verileri 2014-2015eğitim-öğretim yılı Denizli merkez ortaokullarında öğrenim gören 50 öğrencivelisinden elde edilmiştir. Velilerle birebir görüşmeler yapılarak toplananveriler içerik analizine göre çözümlenmiş ve ulaşılan bulgulara göre önerilersunulmuştur. Araştırmanın sonucuna göre sosyal medyanın yararlarına ilişkin; iletişim, eğlence- sosyalleşme, eğitime katkı, bilgi kaynaklarına erişme,hayatını kolaylaştırması, duyarlılık kazanma ve varoluş ortamı sunma gibi alt temalar ortaya çıkarken; risklerineyönelik ise; psikolojik sıkıntılar, hayatını zorlaştırdığı, değerlerinyozlaşması, kontrolsüz sosyalleşme, sağlı-fiziksel, suça maruz kalma –yönelmeve şiddete maruz kalma gibi bulgulara rastlanmıştır. Veliler sosyalmedyadan daha fazla yararlanmak ve risklerini en aza indirmek için ise bazıöneriler sunmuşlardır. Velilereönerilerde temkinliyaklaşmak, rehberlik etme, sınırlandırmak; öğrencilereönerilerde bilinçlikullanmak, sınırlandırmak, temkinli hareket etmek, sosyalleşmek; öğretmenlere önerilerde eğitimeentegre, rehberlik, anlayış; medyaya önerilerde ise bilinçlendirmek, rehberlik ve sınırlandırmak gibi alt temalarınortaya çıktığı sonucuna varılmıştır. Bu sonuçlardan hareketle velilerin,çocukları için sosyal medyayı birçok açıdan faydalı görmenin yanında risklerikonusunda tedirgin oldukları görülmüştür.