Açıklama:
Araştırmada, kara kutu deneyinde öğrencilere tahminlerini, gözlemlerini ve açıklamalarını çizimlerle anlatmaları istenerek onların çizimler üzerindeki canlandırmaları ve kavramları yapılandırma biçimlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, 2012 Şubat ayında İzmir ilinde düzenlenen ve TÜBİTAK tarafından desteklenen; Bilimin Doğaya Yansımaları projesine katılan 6.,7. ve 8. sınıf 50 ortaokul öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Bu projede laboratuvar ortamında deneyler ve okuldışı fen etkinlikleri yapılmıştır. Bu etkinliklerden biride kara kutu deneyidir. Öğrenciler bu deney sürecini tahmin, gözlem ve açıklama ile tamamlamışlar ve düşüncelerini bir kağıda çizerek aktarmışlardır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim araştırma deseni kullanılmış; veriler çizimler ve çizimlerde anlatılan simge, ikon ve yazılarla toplanmış; elde edilen bulgular içerik analiz aracılığıyla çözümlenerek yorumlanmıştır. Öğrencilerden toplanan veriler kodlanarak analizi yapılmıştır. Çizimlerin analizleri sonucunda deneyin başlangıcında deneyle ilgili tahminlerde uzamsal derinlik katılarak üç boyutlu çizimlerin yapıldığı ve yazının kullanılmadığı; deney sürecinin sonuna doğru ise tahminlerin uzamsal derinlik katılmayarak iki boyutlu çizimlerin yapıldığı ve yazının kullanıldığı anlaşılmıştır.