One of the most common problems that today’s societies encounter is undemployment. Theproblem of unemployment emerges as a basic concept that societies, whether they are developed or developingcountries, have to struggle against all the time. The reflections of unemployment on society may causedisappointing results in terms of both economical and sociological perspectives. Political decision mechanisms produce several policies to eliminate these results and negative conditions. Besides removing unemployment, themain aim of these policies is to meet the demand of increasing skilled labourer. For this purpose, studies arecarried out via organizing several training activities towards unemployed individuals to increase theirqualifications. In Turkey, Turkish Employment Agency (İŞKUR) is the leading organization among theinstitutions that are in service in this direction. Within the body of İŞKUR, active and passive labour marketpolicies are implemented in the process of struggle against unemployment. In recent years, active labour marketpolicies have become critical and important in terms of especially training qualified labour force. Active labourmarket policies implemented within İŞKUR are applied in the fields of Programs for Disadvantaged Groups,Programs for Community Benefit, Programs for Job Shadowing, Training Programs for Entrepreneurship andVocational Training Courses. This study focuses on vocational training courses, programs for job shadowing andtraining programs for entrepreneurship which have an important and crucial place in İŞKUR’s active labourmarket policies. For this purpose, practices of vocational training courses, programs for job shadowing andtraining programs for entrepreneurship in Kütahya Province have been investigated and analyzed. In thiscontext, the place and importance of these programs within active labour programs and the effect of theseprograms in reducing unemployment rates are evaluated by taking into consideration the general view of labourmarket in Kütahya.Günümüztoplumlarının en sık karşılaştığı sorunlardan biri işsizliktir. İster gelişmiş,ister gelişmekte olan ülkeler olsun, işsizlik sorunu her dönem toplumlarınmücadele etmek zorunda olduğu temel bir kavram olarak karşımıza çıkmaktadır.  İşsizliğin toplum üzerindeki yansımaları hemekonomik hem de sosyolojik açıdan ağır sonuçlar doğurmaktadır. Yarattığıolumsuz koşulları ortadan kaldırmak amacıyla siyasi karar mekanizmaları çeşitlipolitikalar üretmektedir. Bu politikaların temel amacı işsizliği ortadan kaldırmanınyanı sıra artan nitelikli işçi talebini karşılayabilmektir. Bu amaçla işsizdurumdaki bireylere çeşitli eğitim faaliyetleri düzenleyerek nitelikleriniarttırmaya yönelik çalışmalar yürütülmektedir. Türkiye’de bu doğrultudafaaliyetler yürüten kurumların başında Türkiye İş Kurumu (İŞKUR) gelmektedir.İŞKUR bünyesinde işsizlikle mücadelede aktif ve pasif işgücü piyasasıpolitikaları uygulanmaktadır. Son yıllarda ise özellikle nitelikli işgücüyetiştirilmesi doğrultusunda aktif işgücü piyasası politikaları önemli bir yeresahiptir. İŞKUR kapsamında gerçekleştirilen aktif işgücü piyasası politikalarıMesleki Eğitim Kursları, Girişimcilik Eğitim Programları, İşbaşı EğitimProgramları, Toplum Yararına Programlar ve Dezavantajlı Gruplara Yönelik Programlarolarak uygulama alanı bulmaktadır. Bu çalışma İŞKUR’un aktif işgücü piyasasıpolitikaları içerisinde önemli bir yere sahip olan mesleki eğitim kursları,işbaşı eğitim programları ve girişimcilik eğitim programları üzerineodaklanmaktadır. Bu amaçla, mesleki eğitim kursları, işbaşı eğitim programlarıve girişimcilik eğitim programları uygulamaları Kütahya ili kapsamındaincelenmeye ve analiz edilmeye çalışılmıştır. Bu doğrultuda Kütahya ilininişgücü piyasasının genel görünümüne yer verilerek, bu programların aktif işgücüprogramları içerisindeki yeri ve önemi ayrıca bu programların işsizliğiazaltmadaki etkisi değerlendirilmektedir.