YÜKSEK LİSANS YAPMAK: EĞİTİM YÖNETİMİ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM YAPMA NEDENLERİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mehmet Akif Ersoy University
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
Abstract
Description
Özet: Buaraştırmada öğretmenlerin eğitim yönetimi alanında lisansüstü yapmaya yönelikgörüşleri incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemi ve durum çalışması desenindekurgulanan bu çalışmada katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örneklemeyöntemlerinden maksimum çeşitlilik ve ölçüt örnekleme tekniklerikullanılmıştır. Araştırma verileri 16 öğretmen ile gerçekleştirilen görüşmeleryoluyla toplanmıştır. Verilerin analizinde nitel veri çözümleme tekniği olanbetimsel analiz kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara görekatılımcılar lisansüstü eğitime yenilik, kariyer ve sosyal olanaklar nedeniylebaşvurmaktadır. Bununla birlikte katılımcıların önemli bir bölümü, iş yüküyoğunluğu, bireysel sorumluluklar ve ekonomik özendiricilerin azlığı gibinedenler ile programa devam edemediklerini ifade etmiştir. Araştırmanınsonuçlarına göre öğretmenlerin lisansüstü eğitim süreçlerinin iyileştirilmesineyönelik öneriler sunulmuştur.