İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE MOTİVASYON VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞIN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mehmet Akif Ersoy University
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
Abstract
Description
Bu çalışmada ilköğretimöğretmenlerinin motivasyonları ve örgütsel bağlılıkları: cinsiyet, yaş,medeni durum, öğrenim durumu, mesleki kıdem, okulun bulunduğu yerleşim birimigibi demografik değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi2013-2014 eğitim öğretim yılında Bartın ilinde görev yapan 525 öğretmendenoluşmuştur. Araştırmadaveriler kişisel bilgi formu, “Küresel Motivasyon Ölçeği” ve“Örgütsel Bağlılık Anketi” ile toplanmıştır. Yapılan istatistiki analizlersonucunda ilköğretim öğretmenlerinin motivasyonlarında; öğrenimdurumuna ve mesleki kıdeme göre anlamlı farklılık görülmemiştir. Fakatcinsiyete göre, içsel ve dışsal alt boyutunda; yaşa göre, dışsal boyutunda;okulun bulunduğu yerleşim birimine göre de, içsel boyutunda anlamlı farklılıkolduğu görülmüştür. İlköğretim öğretmenlerinin örgütsel bağlılıklarında ise;cinsiyete, yaşa, medeni duruma, öğrenim durumuna ve mesleki kıdeme göre anlamlıfarklılık görülürken; okulun bulunduğu yerleşim birimine göre farklılıkgörülmemiştir.