DETERMINING THE MATHEMATICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN ATTENDING KINDERGARTENS
| dc.contributor.author | Çelik, Meryem | |
| dc.date.accessioned | 2014-08-12T13:44:39Z | |
| dc.date.available | 2014-08-12T13:44:39Z | |
| dc.date.issued | 2014-03 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma, okul öncesi eğitim kurumunda anasınıfına devam eden çocukların matematik gelişim düzeylerinin, matematik içeriği açısından belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma Ankara’da Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, bağımsız anaokullarına devam eden 60-72 aylar arasında olan 334 çocuk üzerinde yürütülmüştür. Çocukların matematik gelişim düzeyleri Matematik Gelişimi 6 Testi (Progress in Math 6) ile ölçülmüştür. Yapılan istatistikler sonucunda çocukların matematik gelişim düzeylerinde “Şekil-Alan-Ölçümler” ve “Veri Analizi” Kategorilerinde başarıları yüksek bulunurken “Sayı” kategorisinde işlemler alt grubunda başarı oranları beklenenden daha düşük düzeyde bulunmuştur. | tr_TR, en_US |
| dc.identifier.citation | https://edergi.mehmetakif.edu.tr/index.php/efd/issue/view/68 | tr_TR, en_US |
| dc.identifier.issn | 1302-8944 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11672/138 | |
| dc.language.iso | other | tr_TR, en_US |
| dc.publisher | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | tr_TR, en_US |
| dc.subject | matematik gelişimi, okul öncesi dönemde matematik, matematik içeriği | tr_TR, en_US |
| dc.subject | mathematical development, mathematics at preschool period, mathematics content | tr_TR, en_US |
| dc.title | DETERMINING THE MATHEMATICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN ATTENDING KINDERGARTENS | tr_TR, en_US |
| dc.title.alternative | ANASINIFINA GİDEN ÇOCUKLARIN MATEMATİK GELİŞİM DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | tr_TR, en_US |
| dc.type | Article | tr_TR, en_US |