ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIKLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
| dc.contributor.author | Önal, Nezih | |
| dc.contributor.author | Çetin, Oğuz | |
| dc.date.accessioned | 2014-08-12T14:26:19Z | |
| dc.date.available | 2014-08-12T14:26:19Z | |
| dc.date.issued | 2014-03 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışmanın amacı, Niğde Üniversitesi, Eğitim Fakültesi’ndeki 723 öğretmen adayının bilgi okuryazarlıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi olarak belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ile Başaran (2005) tarafından geliştirilen Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği güncellenerek kullanılmıştır. Çalışmada öğretmen adaylarının bilgi kaynağı olarak hangi ortamdan faydalandıkları, bilgi paylaşımında kullandıkları araç ve gereçler, ulaştıkları bilgileri saklamakta kullandıkları yöntemler, bilgiye ulaşmada karşılaştıkları güçlükler ve bilgi okuryazarlığı becerileri irdelenmiştir. Çalışmanın sonucuna göre genel olarak öğretmen adaylarının bilgi kaynaklarına ulaşmak için yüksek oranda Internet’ten faydalandıkları, Internet ortamında bilgi aramak için ise Google arama motorunu tercih ettikleri sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının bilgi işlemek ve sunmak için geliştirilmiş yazılımlar arasında en yüksek oranda kelime işleme programları ile film ve ses programlarını kullandıkları tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarının bilgiyi paylaşmak amacıyla yararlandıkları araç-gereçler irdelendiğinde ise en yüksek oranda fotokopinin tercih edildiği, düşük oranda ise mikro-film kullanıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmen adaylarının bilgiye ulaşma, bilgiyi işleme ve paylaşma süreci ile bilgi okuryazarlığı becerilerinde çeşitli değişkenlikler açısından farklılıklar gözlemlenmiştir. | tr_TR, en_US |
| dc.identifier.citation | https://edergi.mehmetakif.edu.tr/index.php/efd/issue/view/68 | tr_TR, en_US |
| dc.identifier.issn | 1302-8944 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11672/145 | |
| dc.language.iso | other | tr_TR, en_US |
| dc.publisher | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | tr_TR, en_US |
| dc.subject | öğretmen adayları, bilgi okuryazarlığı, öğretmen yetiştirme. | tr_TR, en_US |
| dc.subject | teacher candidates, information literacy, teacher training | tr_TR, en_US |
| dc.title | ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIKLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | tr_TR, en_US |
| dc.title.alternative | EXAMINATION OF PRE-SERVICE TEACHERS’ INFORMATION LITERACY IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES | tr_TR, en_US |
| dc.type | Article | tr_TR, en_US |