KORO DERSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ VE ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ - DEVELOPING A MOTIVATION SCALE FOR CHOIR EDUCATION AND A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE STUDENT’S MOTIVATION LEVELS

Simple item page
dc.creatorSARIÇİFTÇİ, Aykut
dc.creatorKÖSE, H. Seval
dc.date2017-12-31T00:00:00Z
dc.date.accessioned2019-04-09T07:17:53Z
dc.date.available2019-04-09T07:17:53Z
dc.descriptionBu araştırmanınamacı, öğrencilerin koro dersineyönelik motivasyonlarının ölçülmesine yönelik olarak Koro DeersiMotivasyon Ölçeği (KDMÖ) geliştirilmesi ve Üniversitelerin Müzik Eğitimi Anabilim Dalı birinci ve dördüncü sınıföğrencilerinin koro dersine ilişkin motivasyon düzeylerinin, KDMÖ yoluyla vebelirlenen değişkenler açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Betimsel taramamodelinde yürütülen araştırmanın motivasyon ölçeği oluşturma aşamasında 48maddeden oluşan bir havuz oluşturulmuş, taslak halinde belirlenmiş olan ölçek,görüş alınmak üzere uzmanlara gönderilmiştir. Uzman görüşleri sonucunda ölçektaslağındaki madde sayısı 32 ye düşmüştürÖğrencilerin korodersine yönelik motivasyon düzeylerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesiamacı doğrultusunda, yöntem bölümünde hazırlanma süreci detaylı olarakaçıklanan KDMÖ, 8 farklı üniversitenin MüzikEğitimi Anabilim Dallarında öğrenim gören 505 öğrenciye uygulanarak, birinci vedördüncü sınıf öğrencilerinin koro dersine yönelik motivasyon düzeyleri;cinsiyet, mezun olunan lise, sınıf değişkenleri açısından incelenmiştir. 
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://dergipark.gov.tr/makusobed/issue/33082/333528
dc.identifier10.20875/makusobed.333528
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11672/2392
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/387276
dc.sourceVolume: 9, Issue: 22 207-224
dc.source1309-1387
dc.source1309-1387
dc.subjectKoro,Motivasyon,Koro Dersi Motivasyon Ölçeği
dc.titleKORO DERSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ VE ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ - DEVELOPING A MOTIVATION SCALE FOR CHOIR EDUCATION AND A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE STUDENT’S MOTIVATION LEVELS
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute