İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Kaygıları İle Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki (Kayseri İli Örneği)

Simple item page
dc.creatorDURSUN, Harun
dc.creatorÖZENÇ, Emine Gül
dc.date2019-07-27T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-19T09:04:58Z
dc.date.available2020-10-19T09:04:58Z
dc.descriptionBu çalışma,ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma kaygılarını, Türkçe dersine yöneliktutumlarını ve okuma kaygıları ile Türkçe dersine yönelik tutumları arasındakiilişkiyi ortaya koymaktadır. Araştırma birden fazla değişken arasındakiilişkinin incelenmesine dayalı olduğu için betimsel modellerden ilişkiseltarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evreni 2017/2018 eğitim öğretim yılıKayseri il merkezinde öğrenim görmekte olan dördüncü sınıf öğrencilerindenoluşmaktadır. Oranlı küme örnekleme yöntemiyle belirlenen örneklemsosyo-ekonomik özelliklerine göre düşük-orta- iyi ve yüksek olmak üzere dörtilkokuldan 556 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmadaveri toplama araçları olarak “Okuma Kaygı Ölçeği” ve “Türkçe Dersi Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler aritmetik ortalama, standartsapma, frekans, yüzde ve pearson korelasyon katsayısı teknikleri ile analizedilmiştir.Araştırma da elde edilensonuçlara göre ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma kaygıları ara sıradüzeyinde olduğu, Türkçe dersine yönelik tutumlarında ise kararsız olduklarıtespit edilmiştir. Ayrıca ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma kaygılarıile Türkçe dersine yönelik tutumları arasında negatif yönde orta düzeyde(r=-,415) bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Yapılan araştırmadan elde edilensonuçlar doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/47282/498346
dc.identifier
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3600
dc.languagetr
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/769312
dc.sourceIssue: 51 144-159en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectTürkçe Dersi,Okuma Kaygısı,Tutum
dc.titleİlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Kaygıları İle Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki (Kayseri İli Örneği)tr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty