AKRAN BASKISIYLA BAŞA ÇIKMA KONUSUNDA HAZIRLANAN PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN BASKISI DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Simple item page
dc.creatorACAR, Hakan
dc.creatorKILINÇ, Mustafa; MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ
dc.date2017-06-30T00:00:00Z
dc.date.accessioned2019-04-09T07:17:44Z
dc.date.available2019-04-09T07:17:44Z
dc.descriptionBu araştırmanın amacı, akran baskısıyla başa çıkmakonusunda hazırlanan psikoeğitim programının lise öğrencilerinin akran baskısıdüzeylerine etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu, Burdur’un Yeşilova Çok ProgramlıAnadolu Lisesinde öğrenim gören 169 öğrenciden, seçkisiz olarak belirlenendüşük, orta, yüksek puan alan, 24 kişilik kontrol ve 24 kişilik deney gurubu oluşturmaktadır.Gruplara öğrenci seçiminde Kıran(2003) tarafından geliştirilen ‘’Akran Baskısı Ölçeği’’ kullanılmıştır. Araştırmada ön-test, son-test kontrol gruplu deneyseldesen kullanılmıştır.Verilerin analizinde bağımsız gruplar t testi ve bağımlı gruplar t testikullanılmıştır.Araştırmadanelde edilelen bulgulara göre uygulanmış olan psikoeğitim programı, öğrencilerinolumsuz akran baskısı düzeylerini olumlu yönde etkilemiştir. Deney grubundakiöğrencilerin akran baskısı düzeylerinde düşüş gözlemlenmiştir.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://dergipark.gov.tr/makusobed/issue/29997/318099
dc.identifier10.20875/makusobed.318099
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11672/2315
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/318425
dc.sourceVolume: 9, Issue: 19 287-300
dc.source1309-1387
dc.source1309-1387
dc.subjectAkran Baskısı,Akran Baskısı Ölçeği,Lise,Psikoeğitim Programı,Zorbalık
dc.titleAKRAN BASKISIYLA BAŞA ÇIKMA KONUSUNDA HAZIRLANAN PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN BASKISI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute