Fen Bilimleri ve Sınıf Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Öğretim Uygulamalarına İlişkin Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Simple item page
dc.creatorMUTLU, Fatma; İnönü Üniversitesi
dc.creatorFİDAN, Nurhan Yildiz; İnönü Üniversitesi
dc.date2018-04-19T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-19T09:04:52Z
dc.date.available2020-10-19T09:04:52Z
dc.descriptionÖZBu çalışmanın amacı, fen bilimleri ve sınıf öğretmenlerinin projetabanlı öğretim uygulama öz yeterlilik düzeylerinin belirlenerek, cinsiyet, bölüm,fakülte, mesleki deneyim ve görev yapılan yerleşim yeri değişkenleri açısındanincelenmesidir. Bu amaçla veri toplama aracı olarak YıldızFidan (2017) tarafından geliştirilen 5 alt boyuttan ve 24 maddeden oluşan “projetabanlı öğretim uygulama öz yeterlilik ölçeği” kullanılmıştır. Nedenselkarşılaştırma modeli ile gerçekleştirilen araştırmanın örneklemi 2013-2014 yılıMalatya İli Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ortaokul ve ilkokullarda görevyapmakta olan 76 fen bilimleri öğretmeni ile 178sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Veriler, betimsel istatistikler MannWhitney U ve Kruskal Wallis H testi ile analiz edilmiştir.Araştırma sonucunda, fenbilimleri öğretmenlerinin PTÖ uygulamalarına yönelik öz yeterlilik inanç düzeylerinin4.16 ortalama ile yüksek, sınıf öğretmenlerinin ise 3.82 ortalama daha düşükdüzeyde olduğu tespit edilmiştir. Fen bilimleri ve sınıf öğretmenlerinin PTÖuygulamasına yönelik öz yeterlilik inanç düzeyleri ölçeğin genelinde çalışılandeğişkenler açısından anlamlı farklılık göstermezken, mezun olunan bölüm, mesleki deneyim ve yerleşimyeri açısından ölçeğin farklı boyutlarında anlamlı farklılıklar tespitedilmiştir.Anahtarkelimeler: fen bilimlerive sınıf öğretmeni, proje tabanlı öğretim, öz yeterlilik
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/36601/327309
dc.identifier10.21764/maeuefd.327309
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3566
dc.languagetr
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/454732
dc.sourceIssue: 46 41-73en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectfen bilimleri ve sınıf öğretmeni,proje tabanlı öğretim
dc.titleFen Bilimleri ve Sınıf Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Öğretim Uygulamalarına İlişkin Öz Yeterliliklerinin İncelenmesitr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty