Üniversite Öğrencilerine Yönelik Cinsel Sağlık Eğitimi Programları: Sistematik Gözden Geçirme
| dc.creator | SİYEZ, Diğdem; Dokuz Eylül Üniversitesi | |
| dc.creator | ÖZTÜRK, Barışcan; Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Doktora Öğrencisi | |
| dc.creator | ESEN, Erol; Celal Bayar Üniversitesi Eğitim FAkültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik ABD | |
| dc.creator | KAĞNICI, Yelda; Ege Üniversitesi Eğitim FAkültesi PSikolojik Danışma ve Rehberlik ABD | |
| dc.date | 2018-04-19T00:00:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-19T09:05:27Z | |
| dc.date.available | 2020-10-19T09:05:27Z | |
| dc.description | Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerine yönelik olarak geliştirilencinsel sağlık eğitimi programları ve bu programların etkililiğini sistematikbir şekilde gözden geçirilmesidir. Sistematik gözden geçirme için PRISMArehberi kullanılırken, EBSCO Host, Science Direct, PubMed, Wiley Online Libraryve Ulakbim veri tabanlarında tarama gerçekleştirilmiştir. Tarama Türkçe veİngilizce dillerinde, yedi anahtar sözcük (“cinsel sağlık”, “üreme sağlığı”,“cinsel eğitim”, “cinsel sağlık eğitimi”, “HIV/AIDS”,“AIDS önleme”, “HIVönleme”) ve kombinasyonları kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Seçim ve dışlamakriterleri doğrultusunda altı makale bu çalışmaya dahil edilmiştir. Altı çalışma;araştırma modeli ve grupları; oturum sayıları ve süresi; oturum içerikleri;öğrenme çıktıları, kullanılan öğretim teknikleri; programların etkililiğikriterlerine göre incelenmiştir. Araştırma modeli ve araştırma gruplarıaçısından incelendiğinde; ağırlık olarak ön-test son-test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullandığı ve araştırmagruplarına atamanın tesadüfi olarak yapıldığı görülmektedir. Ele alınan araştırmalaroturum sayıları ve süresi açısından incelendiğinden oturum sayılarının 3 ila 10arasında değiştiği, oturum sürelerinin 90 ila 180 dakika arasında değiştiğibelirlenmiştir. Araştırma kapsamındaincelenen çalışmaların içeriklerinde yer alan ortak temaların; üreme sistemi,CYBH, HIV/AIDS, kondom kullanımı, korunma yöntemleri, riskli cinseldavranışlardan kaçınma olduğu görülmektedir. Sonuç olarak cinsel sağlık eğitimiile ilgili üniversite öğrencilerine yönelik psiko-eğitim çalışmalarınınarttırılması gerektiği; programların içeriklerinin hazırlanırken pilot uygulamasonrasında asıl uygulamaya geçilmesinin programın etkililiğini arttıracağıdüşünülmektedir. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/36601/358377 | |
| dc.identifier | 10.21764/maeuefd.358377 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11672/3772 | |
| dc.language | tr | |
| dc.publisher | Mehmet Akif Ersoy University | |
| dc.publisher | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi | |
| dc.relation | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/460134 | |
| dc.source | Issue: 46 344-362 | en-US |
| dc.source | 1302-8944 | |
| dc.source | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | |
| dc.subject | Üniversite öğrencileri,cinsel sağlık,psiko eğitim,derleme | |
| dc.title | Üniversite Öğrencilerine Yönelik Cinsel Sağlık Eğitimi Programları: Sistematik Gözden Geçirme | tr-TR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article |