3+1 MESLEKİ UYGULAMA SONRASI SOSYAL PROGRAMLAR İLE TEKNİK PROGRAMLARDA OKUYAN ÖGRENCİLERİN UYGULAMA SONRASI BEKLENTİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI - COMPARISON THE EXPECTATIONS OF SOCIAL AND TECHNICAL PROGRAM STUDENTS AFTER 3 + 1 PROFESSIONAL PRACTİCE

Simple item page
dc.creatorTÜRK, Kartal
dc.creatorBAKKAL, Süleyman
dc.creatorTÜRK, Dilek
dc.date2017-10-20T00:00:00Z
dc.date.accessioned2019-04-09T07:17:44Z
dc.date.available2019-04-09T07:17:44Z
dc.descriptionSakarya Üniversitesi (SAÜ),Üniversite Sanayi İşbirliği çerçevesinde Meslek Yüksekokullarındakiöğrencilerinin istihdamına yönelik olarak yetişmelerini sağlamak amacıyla 3+1Modelini geliştirmiş ve uygulamaktadır. 13 MYO’da 44 farklı programın dersiçeriklerinde yapılan düzenleme ile eğitim öğretimin 3 döneminin okulda ders, 1döneminin işletmelerde uygulamalı olarak alınmasını öngören Model,Üniversitemiz Senatosunda alınan karar ile 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılındauygulamaya geçmiştir (http://www.meyok.sakarya.edu.tr). Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki eğitim yapan meslekyüksekokullarında yeni bir model olarak Sakarya üniversitesinin uyguladığı 3+1Mesleki Uygulama (işyeri eğitim) model uygulamasının sonucunda uygulamaya gidensosyal programlar ile teknik programlarda okuyan öğrencilerin modelin işleyişi veuygulama sonrasında beklentilerin karşılanıp karşılanmadığını ve beklentilerarasında fark olup olmadığı tespit edilmeye çalışılacaktır.Çalışmada  AliFuat Cebesoy Meslek Yüksek Okulunun sosyal programlarında uygulamaya çıkanöğrenciler ile Sakarya Meslek Yüksek Okulu teknik programlarında okuyanöğrenciler  içerisinden rast gele, gelişigüzel örnekleme yapılarak anket uygulanmış ve çıkan bulgular değerlendirilmeyeçalışılmıştır.Çalışma sonucunda mesleki uygulama modelinin uyapılması gerekliliği ve daha çok tecrübe kazanılarak teori ile pratikarasındaki ilişkinin kurulduğu, Mesleki uygulama sonrası tecrübe kazandığını, Sakarya üniversitemizdeokumasının rakip üniversite öğrencilerine göre daha avantaj sağladığını,kariyer planına katkı sağladığı tespit edilmiştir. Sosyal program lar ileteknik programlar arasında da değerlendirme farkları görülmüştür.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://dergipark.gov.tr/makusobed/issue/31480/314216
dc.identifier10.20875/makusobed.314216
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11672/2313
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/351949
dc.sourceVolume: 9, Issue: 21 137-147
dc.source1309-1387
dc.source1309-1387
dc.subjectMYO’da 3+1 modeli,Mesleki Eğitim
dc.title3+1 MESLEKİ UYGULAMA SONRASI SOSYAL PROGRAMLAR İLE TEKNİK PROGRAMLARDA OKUYAN ÖGRENCİLERİN UYGULAMA SONRASI BEKLENTİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI - COMPARISON THE EXPECTATIONS OF SOCIAL AND TECHNICAL PROGRAM STUDENTS AFTER 3 + 1 PROFESSIONAL PRACTİCE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute