A NEED-BASED APPROACH TO WELL-AND ILL-BEING AMONG COLLEGE STUDENTS

Simple item page
dc.creatorTURKDOGAN, Turgut
dc.creatorDURU, Erdinc
dc.date2020-04-29T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-11T18:49:37Z
dc.date.available2020-10-11T18:49:37Z
dc.descriptionThis study aimedto examine the varying functions of basic needs satisfaction in predictingwell-and ill-being among college students using a choice theory basedperspective. A sample of 1150 college students completed self-report measuresof Satisfaction with Life Scale, Positive and Negative Affect Schedule, BeckDepression Inventory, and University Students’ Basic Needs Scale. Path analysismodel was performed to analyze the predictive relationships between researchvariables. Findings provided supportive evidence for the major hypothesis ofchoice theory that as the basic needs satisfaction increases, the well-beingincreases, and the ill-being decreases as well. However, functions of the basicneeds varied in predicting well-and ill-being. Actually, basic needssatisfaction was more effective in predicting subjective well-being incomparison to depressive symptoms. Freedom need emerged as the foremostvariable in predicting subjective well-being, and in predicting depression.Additionally, although fun need had a unique contribution to subjectivewell-being in the path analysis model, its moderate contribution decreasinglydisappeared in predicting depression with the combined effect of partialcorrelations specifically including freedom and love and belonging needs. 
dc.descriptionBu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde iyi oluşun ve hastaoluşun yordanmasında temel ihtiyaçlar doyumunun farklılaşan işlevlerini seçimkuramına dayalı bir yaklaşımla incelemektir. Araştırma örneklemini oluşturun1150 öğrenci Yaşam Doyumu Ölçeği, Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği, BeckDepresyon Envanteri ve Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeği’ndenoluşan öz-bildirim ölçeklerini tamamlamıştır. Araştırma değişkenleri arasındakiyordayıcı ilişkileri analiz etmek için yol analizi yürütülmüştür. Bulgularseçim kuramının ana hipotezini desteklemiştir. Buna göre; üniversiteöğrencilerinde temel ihtiyaçlar doyumu arttıkça öznel iyi oluş artmış vedepresif belirtiler azalmıştır. Bununla birlikte, temel ihtiyaçların iyi oluşuve hasta oluşu yordamadaki işlevleri farklılaşmıştır. Esasen, temel ihtiyaçlardoyumu, depresif belirtilere kıyasla, öznel iyi oluşun yordanmasında dahaetkili bulunmuştur. Özgürlük ihtiyacı, hem öznel iyi oluşun hem de depresyonunyordanmasında en güçlü değişken olmuştur. Ek olarak, eğlence ihtiyacı öznel iyioluşun yordanmasına özgün bir katkı sunmuş olsa da, özellikle özgürlük vesevgi-ait olma ihtiyaçları ile gösterdiği kısmi korelasyonların birleşiketkisiyle birlikte, eğlence ihtiyacının depresyonu yordamadaki ılımlı katkısıortadan kalkmıştır.  
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/53827/644062
dc.identifier
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3276
dc.languageen
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1081212
dc.sourceIssue: 54 435-460en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectChoice theory,basic needs,well-being,ill-being,depression,subjective well-being
dc.subjectSeçim kuramı,temel ihtiyaçlar,iyi oluş,hasta oluş,depresyon,öznel iyi oluş
dc.titleA NEED-BASED APPROACH TO WELL-AND ILL-BEING AMONG COLLEGE STUDENTSen-US
dc.titleÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE İYİ VEYA HASTA OLUŞA İHTİYAÇ TEMELLİ BİR YAKLAŞIMtr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty