Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Mikroöğretim Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Simple item page
dc.creatorASLAN, Oktay
dc.creatorELMAS, Cennet
dc.date2019-10-27T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-19T09:05:00Z
dc.date.available2020-10-19T09:05:00Z
dc.descriptionBu çalışmada özel öğretim yöntemleri-IIdersinde mikroöğretim uygulamalarına katılan fen bilgisi öğretmen adaylarınınmikroöğretim uygulamaları hakkındaki görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır.Durum çalışmasına göre desenlenen araştırmanın çalışma grubunu iki yıl boyuncauygulamalara katılan 74 fen bilgisi öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler üçadet açık uçlu sorudan oluşan form ile toplanarak içerik analizi tekniğiyleanaliz edilmiştir. Analizler sonucunda, öğretmen adaylarının mikroöğretimuygulaması hakkındaki düşünceleri olumlu görüşler, olumsuz görüşler ve çözümönerileri şeklinde üç ana temada toplanmıştır. Olumlu görüşler teması kişiselgelişim, mesleki yeterlilik, öğretim becerileri ve sınıf iklimi olmak üzeredört kategoriden oluşmaktadır. Olumsuz görüşler teması uygulama, performans veuygulama ortamı olmak üzere üç kategoriden oluşmaktadır. Çözüm önerileri temasıise uygulama, zaman, değerlendirme formu ve eleştiri olmak üzere dörtkategoriden oluşmaktadır. Bu sonuçlar doğrultusunda fen eğitiminde mikroöğretimuygulamalarına yönelik çeşitli öneriler sunulmuştur.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/49455/586955
dc.identifier
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3611
dc.languagetr
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/838084
dc.sourceVolume: , Issue: 52 400-427en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectMikroöğretim,fen eğitimi,fen bilgisi öğretmen adayı,öğretmenlik deneyimi
dc.titleFen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Mikroöğretim Uygulamalarının Değerlendirilmesitr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty