Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

Simple item page
dc.creatorÇELİK, Feti
dc.date2018-02-15T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-19T09:04:32Z
dc.date.available2020-10-19T09:04:32Z
dc.descriptionÇağımızın bilgi çağı olması ve öğrenmede kazanılmasıgereken bilgi, beceri, tutum ve davranışların gün geçtikçe artması, bireylerinbu bilgileri edinmesi için öğrenme süreçlerini öğrenmesini kaçınılmazkılmaktadır. Buaraştırmanın amacı; Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayarve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğrencilerinin öğrenme stillerinibelirlemektir. Araştırmanın verileri, Kolb (1985) tarafından geliştirilen, dahasonra da Akkoyunlu ve Aşkar (1993) tarafından Türkçe’ye çevrilerek,güvenilirlik çalışması yapılan Öğrenme Stilleri Envanteri ve oluşturulankişisel bilgi formu kullanılarak elde edilmiştir. Kişisel bilgi formu ve envanteryoluyla toplanan verilerin çözümlenmesinde; frekans, yüzde ve KiKare (Chi-quare) Testi kullanılmıştır. Bu çözümlemeler sonucundaöğrencilerin; %42,6’sının Özümseyen Öğrenme Stili’ne sahip oldukları tespitedilmiş; cinsiyet özellikleri ve sınıf düzeylerine göre ise anlamlı birfarklılık ortaya çıkmamıştır.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/35179/334738
dc.identifier10.21764/maeuefd.334738
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3451
dc.languagetr
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/425189
dc.sourceIssue: 45 210-229en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri,Öğrenme Stili
dc.titleBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Öğrenme Stilleritr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty