Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Eğitimi: İlkeler ve Stratejiler

Simple item page
dc.creatorZORLUOĞLU, Seraceddin Levent
dc.creatorKIZILASLAN, Aydın
dc.date2019-07-27T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-19T09:04:37Z
dc.date.available2020-10-19T09:04:37Z
dc.descriptionGörme yetersizliği olan öğrenciler akranlarındanfarklı bilişsel yeteneklere sahiptirler. Ayrıca görme yetersizliği olanbireylerin çoğu ışığı, rengi, nesneleri görmek ve farklı derecelerde görselbilgiye erişmek için sınırlıda olsa görme duyusuna sahiptirler. Çünkü görmeyetersizliği olan öğrencilerin çoğu az gören öğrencilerden oluşmaktadır. Fakatgörme bozuklukları, öğrencinin görme keskinliğini, görme alanını ve/veyaöğrencinin görsel bilgileri işleme yeteneğini farklı düzeylerde etkileyebilir. Herfaktörün etkili bir öğrenim için önemli avantaj veya dezavantajları olduğundan,çocuğun görme yeterliliğinin doğasını anlamak ve öğrencinin var olanyeterliliğine bağlı olarak görsel bilgiye erişmek için telafi edici uygunteknik ve stratejilerin kullanmak çocuğun eğitsel gelişimi için oldukçaönemlidir. Bu çalışmada görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik feneğitiminde kullanılabilecek ilke ve stratejilerin analizi yapılmıştır. Feneğitimi, her çocuk için olduğu gibi görme yetersizliği olan çocukların dabilimsel düşünme becerilerinin gelişmesinde, günlük hayatta karşılaştıklarıproblemlere bilimsel cevap verebilmelerinde, problem çözme becerileriningelişmesinde, yaşama dair deneyim ve becerilerinin artmasında önemli bir yeresahiptir.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/47282/514423
dc.identifier
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3478
dc.languagetr
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/768518
dc.sourceIssue: 51 315-337en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectgörme yetersizliği,az gören,kör,fen eğitimi,fen öğretimi
dc.titleGörme Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Eğitimi: İlkeler ve Stratejilertr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty