ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Simple item page
dc.creatorSOĞUKPINAR, Ramazan
dc.creatorKARIŞAN KORUCU, Dilek
dc.date2020-01-31T00:00:00Z
dc.date.accessioned2020-10-19T09:05:22Z
dc.date.available2020-10-19T09:05:22Z
dc.descriptionÇalışmanınamacı ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının belirlenmesidir.Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden kesitsel tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ikinci yarıyılında Aydınili Kuyucak ilçesinde 5 farklı devlet ortaokulundaki 5, 6, 7 ve 8. sınıftaöğrenim görmekte olan 295 öğrenci (148 kız, 147 erkek) oluşturmaktadır.Çalışmada veriler Yücel ve Özkan (2014) tarafından geliştirilen ortaokulöğrencilerine yönelik Çevresel Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler analizedilirken, öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarının cinsiyete göre değişimindeMann whitney U Testi, sınıf seviyesine ve baba eğitim düzeyine göre değişimindeKruskall-Wallis Testi, anne eğitim düzeyi düzeyine göre değişiminde tek yönlüvaryans analizi (ANOVA) analizi yapılmıştır. Sonuçta öğrencilerin çevreyeyönelik tutumlarında sınıf seviyesine, anne eğitim düzeyine ve baba eğitimdüzeyine göre anlamlı bir fark olduğu tespit edilmiştir. Çalışma bulgularındanyola çıkılarak gerekli önerilerde de bulunulmuştur. 
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/52091/580804
dc.identifier
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11672/3749
dc.languagetr
dc.publisherMehmet Akif Ersoy University
dc.publisherMehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relationhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/959810
dc.sourceIssue: 53 583-606en-US
dc.source1302-8944
dc.sourceMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.subjectOrtaokul öğrencileri,çevre,tutum
dc.titleORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİtr-TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Files

Collections

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty